№1 Labaratoriya mashg’uloti

Misol. To’g’ri chiziqlar ayqash deyiladi, agar ular bir tekislikga tegishli bo’lmay, kesishmasa.


2-topshiriq. Yuqoridagi ma’lumot va misollarni inobatga olgan holda, quyidagi jadvalga 2-3 tadan misollar keltiring.

Matematik ob’ektlarni harakteristik hossalarga asosan ta’riflash.	Konstruktiv ta’riflash	Salbiy ta’riflash	Boshlang’ich tushunchalarni aniqmas ta’rifi
1) Tenglama (V-sinf) 2) Romb (VIII-sinf)	1) Nuqtaga nisbatan simmetriya (VI-sinf) 2) Sonning moduli (VI-sinf)	Irratsiyonal son (VIII-sinf)	Nuqta va to’g’ri chiziq (VII-sinf)

Mantiqiy tahlilning yana bir talablaridan biri konkret ob’ekt u tegishli bo’lgan ob’ektlar sinfiga tegishliligini tekshirish.

Misol. Bizga ABCD parallelogram berilgan bo’lsin. U holda ABCDni parallelogrammlar sinfiga tegishliligidan, uni o’zida parallelogrammning barcha hossalarini mujassamlashtirishi kerakligi kelib chiqadi. Bundan:

1. 
   ABCD – to’rtburchak;
   
2. 
   BC = AD va AB = CD;
   
3. 
   BC | | AD va AB | | CD;
   
4. 
   BAD = BCD va ABC = CDA;
   
5. 
   BAD + CDA = 180^o va BAD + ABC = 180^o;
   
6. 
   AO = OC, BO = OD;
   
7. 
   ΔABC = ΔACD va ΔBDC = ΔABD;
   
8. 
   ΔAOB = ΔDOC va ΔBOC = ΔAOD;
   
9. 
   ACB = CAD va h. k.
   

Ushbu matematik faoliyatni bajara olish qobiliyati masala shartida ushbu ob’ekt qatnashganda yechish jarayonini samaradorligini oshiradi.
3-topshiriq. Yuqoridagiga asoslanib konkret ob’ektlarga misollar keltirish.
4-topshiriq. Quyidagi “ta’riflarning” xatolarini toping, to’g’risini yozing:

a) markazdan o’tuvchi eng katta vatar doira diametri deyiladi.

b) to’rtburchakning qarama-qarshi tomonlari teng bo’lsa u parallelogrammdir.

v) to’rtburchakning qarama-qarshi tomonlari parallel bo’lsa va qo’shni tomonlari teng bo’lsa u rombdir.

№5 Laboratoriya mashg’uloti
Mavzu: Matematik tasdiqlarning mantiqiy-matematik tahlili va teoremalar bilan ishlashning umumiy usullari.
Maqsad: Matematik tasdiqlarning mantiqiy matematik tahlil qilishning yo’lini ko’rsata bilish, teoremalarni mustaqil tahlil qilishni tashkil etish, teoremalarni o’rganish etaplarini yoritish.
Vositalar: Teoremalar turlarini yorituvchi sxemalar (jadval ko’rinishida yoki disketga tushirilgan bo’lishi mumkin).