1 Kasbiy kompetentlik fanning maqsadi, vazifasini ayting

12. Kasbiy kompetensiyaning shakllanish bosqichlari.
Kasbiy kompetensiyaning shakllanish bosqichlari:

1. O„z-o„zini tahlil qilish va zarur narsalarni anglash;

2. O„zini rivojlantirishni rejalashtirish maqsad, vazifa belgilash;

3. O„zini namoyon etish va kamchiliklarini tuzatish.

15. Kompetensiya ko„rinishlarining fanlar bo„yicha bo„linishi.

Kompetensiya ko‘rinishlarini fanlar bo‘yicha kompetensiyaga bo‘lish

Ta‟lim sifatini belgilovchi omillardan biri bu o„qituvchining o„z fani bo„yicha kompetensiyaga ega bo„lishidir. U pedagogik moslashuv tizimi asosida namoyon bo„ladi:

 ilmiy bilim;

 turli xil faoliyatni bajara olishi (namuna misol keltira olishi);

 muammoli vaziyatlarni samarali echimini topishda ijodiy faoliyat asosida yondashish;

 jamiyat va insonlarga, tabiatga ijobiy emosional munosabatda bo„lish tajribasi.
Matematika fani bo‘yicha:

- matematik usullar, matematik tilni aniqlash algoritmi;

- mustaqil bilish faoliyati, matematik bilim va uslublarni turli xil manbalarni o„zlashtirish

Fizika fani bo‘yicha:

 fizika fani yuzasidan dunyoda tan olingan ilmiy kashfiyotlarni bilish;

 fan bo„yicha tajriba va kuzatish, tajriba ishlari natijalarini tushuntira olish;

Rus tili va adabiyoti bo‘yicha:

 psixologik-pedagogik, uslubiy bilimga ega bo„lish;

 nutq tajribasi va muloqotchanlik;
Xorijiy tillar bo‘yicha:

 kommunikativ (nutqiy, ijtimoiy-madaniy, tilni chuqur bilish);

 ijodiy pedagogik faoliyatida o„zi o„zlashtirgan bilimi, ko„nikma, malakani, analiz va sintez qilish;

Kimyo va biologiya bo‘yicha:

 kimyoviy moddalar va ularning xususiyatni o„rganish;

 kimyoviy reaksiya va ularning natijalarini oldindan ko„ra olish ko„nikmasini rivojlantirish;

Jismoniy tarbiya o‘qituvchisining kasbiy kompetensiyasi:

 jismoniy tarbiyaning nazariy asoslarini bilish;

Texnologiya fani bo`yicha: