1§. Jamiyatni axborotlashtirish va kompyuterlashtirish muammolari

A) Iteraktiv texnologiyalar.
Bunday texnologiyalarda o’qitish ikki tomonlama muloqat tarzda olib boriladi va quyidagi usul va vositalardan tashkil topadi:
- audiokonferentsiyalar;
- videokonferentsiyalar;
- ish stolidagi videokonferentsiyalar;
- elektron konferentsiyalar;
- ovoz kommunikatsiyalari;
- ikki tomonlama sun’iy yo’ldosh alorqasi;
- virtual borliq.
B) Iteraktiv bo’lmagan texnologiyalar.
Bularga quyidagi usullar va vositalar kiradi:
- bosma materiallar;
- audiokassetalar;
- videokassetalar;
- bir tomonlama sun’iy yo’ldosh aloqasi;
- televidenie va radioko’rsatuvlar;
- disketalar, CD-ROM va DVD disklari.
Ta’lim berishdagi distant usulining quyidagi afzalliklari, bu usulning jahon bo’ylab keng tarqalishiga sabab bo’ldi:
- o’qitishning ijodiy muhiti. Bunday muhitda o’quvchilar istalgan ma’lumotlar bazasidan o’zlariga kerakli barcha ma’lumotlarni olish imkoniyatiga egadir. Masofadan turib mutaxassislar bilan muloqat qilishi, ulardan maslahatlar olishi hamda boshqa o’quvchilar bilan tajriba almashishi mumkin;
- mustaqil ta’lim olish imkoniyatining borligi. Distant usulida ta’lim berish-boshlang’ich,o’rta, universitet, sirtqi, kechgi va malaka olish bosqichlarini o’z ichiga oladi. O’quvchilar shaxsiy dars jadvallari asosida ta’lim olishi mumkin;
 - ish joyidagi katta o’zgarishlar. Ish joyi zamonaviy elektron qurilmalar bilan jihozlangan bo’ladi. Bilim olish jarayonida asosiy ishidan uzilib qolmaydi, ish vaqti tejaladi, jug’rofiy va moliyaviy qiyinchiliklar bo’lmaydi. Olgan bilimlarini to’g’ridan-to’g’ri amaliyotga qo’llash imkoniyatiga ega bo’ladi;
- o’qitish va ta’lim olishning yangi, samarali usullari hamda vositalari bilan tanishish. Bu sohada jahon tajribalari va eng yangi texnologiyalar bilan tanishish imkoniyatiga ega bo’ladi.