|
4. “Тулкичалар” Д.Ҳ. кафтлар ва тиззага таяниб туриш
В. 1. бошни ўнгга (чапга) буриш, танани салгина букиш, “думчага” қараш 2. Д.Ҳ
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
5. «Чумоли» Д.Ҳ. ўтирган ҳолда, оёқлар чўзилган ва бирга, қўллар ортда таянган ҳолда В.1. оёқни ўзига тортиб олиш 2. Д.Ҳ
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
6. “Қўнғизча” Д.Ҳ. чалқанча ётиб олиш
В. 1. навбатма-навбат қўл ва оёқларни букиш 2. Д.Ҳ
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
7. “Қуёнчалар” Д.Ҳ. оёқлар бирга, қўллар белда
В.1. навбат билан жойида икки оёқда сакраш ва юриш
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
8. “Атрофингга боқ” (нафас олиш машқи)
Д.Ҳ А.Ҳ. В. 1. ўнгга (чапга) бурилиш, қўллар ёнга (нафас олиш) 2. Д.Ҳ (нафас чиқариш).
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
ЯКУНЛОВЧИ ҚИСМИ
|
Якуний пиёда юриш.
|
1 дақ.
|
Медленный
|
2 Май ойининг 3 – 4 ҳафтаси учун эрталабки бадантарбия (скамейкаларда бажарилади)
Гимнастика қисмлари
|
Мундарижа
|
Миқдорлаш
|
Суръат
| |
КИРИШ ҚИСМИ
|
Биттадан бўлиб колоннада ҳар ҳил йўналишда пиёда юриш (ўртадан, диагонал бўйлаб ва ҳоказо)
Фаол югуриш
Ўнг ва чап оёқда сакраш.
2 та колонна бўлиб тизилиш.
|
1 марта
|
Ўртача
| |
АСОСИЙ ҚИСМИ
|
Умумривожлантирувчи машқлар
1. “Қўлларимиз билан ишлаймиз” Д.Ҳ скамейкани эгарлаган ҳолда, қўллар белда.
В.1. қўллар ёнга 2. қўллар бош орқасида3. қўллар тепага 4. Д.Ҳ
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
2. “Энгашишлар” Д.Ҳ скамейкани эгарлаган ҳолда, қўллар белда
В.1. ўнг (чап) тарафга энгашиш 2. Д.Ҳ
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
3. “Бурилишлар” Д.Ҳ скамейкани эгарлаган ҳолда, қўллар бош орқасида
В.1. ўнгга (чапга) бурилиш 4.Д.Ҳ
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
4. “Скамейкага қадам қўйиш” Д.Ҳ скамекага юзланиб туриш
В.1-2. ўнг (чап) оёқ билан скамейкага қадам қўйиш
3-4. ўнг (чап) оёқ билан скамейкадан оёқни олиш
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
5. “Ўтириб туришлар” Д.Ҳ скамейканинг ён томонида туриб, оёқ товон кенглигида, қўллар белда В.1. қўллар олдинда чўккалаб ўтириш
2.Д.Ҳ
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
6. “Сакрашлар” Д.Ҳ скамейкага ён томон билан туриб, қўллар тана бўйлаб В.1-4. Икки оёқда олдинга сакраш, ортга айланиш, сакрашларни такрорлаш
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
7. “Қўллар тепага” (нафас машқи) Д.Ҳ скамейкани эгарлаган ҳолда, қўллар белда В.1. туриб, қўллар билан тепага тортиниш (нафас олиш) 2. Д.Ҳ (нафас чиқариш)
|
6 - 8 марта
|
Ўртача
|
ЯКУНЛОВЧИ
ҚИСМИ
|
Юриш, енгил югуриш.
|
1 дақ.
|
Медленный
|
ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ РЕЖАЛАШТИРИШ
МАЙ
1-ҳафта ( ____ дан _____ гача)
Ой мавзуси “Билим - бу куч”
Ҳафта мавзуси “Хотира ва қадрлаш куни”. Хушмуомалалик алифбоси.
Ҳафта
кунлари
|
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан ҳамжиҳат фаолиятини
ташкил этишдаги ўзгаришлар
(таълим фаолиятининг шакли ва услублари, болалар фаолиятининг турлари, кундалик мулоқот вазиятлари)
|
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
|
Ривожланиш марказларида болаларнинг эркин фаолияти
|
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
|
Сайр
|
Душанба
|
|
|
|
|
Сешанба
|
|
|
|
|
Чоршанба
|
|
|
|
|
Пайшанба
|
|
|
|
|
Жума
|
|
|
|
|
Изоҳ: Агар педагогларнинг мустақил тарзда болаларга кўмак бериш ва ривожлантириш марказларида болаларнинг эркин фаолиятини ташкил этишдаги мақсад ва вазифалари кун тартибига мувофиқ бўлса, унда ҳафта давомида таълим фаолиятининг кундалик режаси жадвалга ўзратиришлар, тўлдиришларни жадвал катакларига “Режалаштиришга мувофиқ” кўринишида киритиш мумкин.
Болалар билан якка ишлаш
Ҳафта
кунлари
|
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан якка ишлашидаги ўзгаришлар
|
Боланинг Ф.И.
|
Ўйин ва ўйин машқлари орқали якка машғулотнинг мавзуси
|
Изоҳ
|
Душанба
|
|
|
|
Сешанба
|
|
|
|
Чоршанба
|
|
|
|
Пайшанба
|
|
|
|
Жума
|
|
|
|
Изоҳ: агарда мавзули режада режалаштирилган якка ишни ўзгартириш керак бўлса, педагогларнинг болалар билан якка ишлашлаши бўйича жадвалга ўзгартириш киритиш мумкин. Мавзули режада болалар билан тегишли якка иш катакларда “Режалаширишга мувофиқ” кўринишида киритилади
МАЙ
2-ҳафта ( ____ дан _____ гача)
Ой мавзуси “Билим - бу куч”
Ҳафта мавзуси “Гуллар олами – дала, боғ, яйлов ва уй гуллари”
Ҳафта
кунлари
|
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан ҳамжиҳат фаолиятини
ташкил этишдаги ўзгаришлар
(таълим фаолиятининг шакли ва услублари, болалар фаолиятининг турлари, кундалик мулоқот вазиятлари)
|
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
|
Ривожланиш марказларида болаларнинг эркин фаолияти
|
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
|
Сайр
|
Душанба
|
|
|
|
|
Сешанба
|
|
|
|
|
Чоршанба
|
|
|
|
|
Пайшанба
|
|
|
|
|
Жума
|
|
|
|
|
Изоҳ: Агар педагогларнинг мустақил тарзда болаларга кўмак бериш ва ривожлантириш марказларида болаларнинг эркин фаолиятини ташкил этишдаги мақсад ва вазифалари кун тартибига мувофиқ бўлса, унда ҳафта давомида таълим фаолиятининг кундалик режаси жадвалга ўзратиришлар, тўлдиришларни жадвал катакларига “Режалаштиришга мувофиқ” кўринишида киритиш мумкин.
Болалар билан якка ишлаш
Ҳафта
кунлари
|
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан якка ишлашидаги ўзгаришлар
|
Боланинг Ф.И.
|
Ўйин ва ўйин машқлари орқали якка машғулотнинг мавзуси
|
Изоҳ
|
Душанба
|
|
|
|
Сешанба
|
|
|
|
Чоршанба
|
|
|
|
Пайшанба
|
|
|
|
Жума
|
|
|
|
Изоҳ: агарда мавзули режада режалаштирилган якка ишни ўзгартириш керак бўлса, педагогларнинг болалар билан якка ишлашлаши бўйича жадвалга ўзгартириш киритиш мумкин. Мавзули режада болалар билан тегишли якка иш катакларда “Режалаширишга мувофиқ” кўринишида киритилади
МАЙ
3-ҳафта (____ дан ____ гача)
Ой мавзуси “Билим - бу куч”
Ҳафта мавзуси “Резавор мева ва қўзиқоринлар.
Ҳафта
кунлари
|
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан ҳамжиҳат фаолиятини
ташкил этишдаги ўзгаришлар
(таълим фаолиятининг шакли ва услублари, болалар фаолиятининг турлари, кундалик мулоқот вазиятлари)
|
Эрталабки давра/ Болаларни кутиб олиш
|
Ривожланиш марказларида болаларнинг эркин фаолияти
|
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
|
Сайр
|
Душанба
|
|
|
|
|
Сешанба
|
|
|
|
|
Чоршанба
|
|
|
|
|
Пайшанба
|
|
|
|
|
Жума
|
|
|
|
|
Изоҳ: Агар педагогларнинг мустақил тарзда болаларга кўмак бериш ва ривожлантириш марказларида болаларнинг эркин фаолиятини ташкил этишдаги мақсад ва вазифалари кун тартибига мувофиқ бўлса, унда ҳафта давомида таълим фаолиятининг кундалик режаси жадвалга ўзратиришлар, тўлдиришларни жадвал катакларига “Режалаштиришга мувофиқ” кўринишида киритиш мумкин.
Болалар билан якка ишлаш
Ҳафта
кунлари
|
Кун тартибида педагогларнинг болалар билан якка ишлашидаги ўзгаришлар
|
Боланинг Ф.И.
|
Ўйин ва ўйин машқлари орқали якка машғулотнинг мавзуси
|
Изоҳ
|
Душанба
|
|
|
|
Сешанба
|
|
|
|
Чоршанба
|
|
|
|
Пайшанба
|
|
|
|
Жума
|
|
|
|
Изоҳ: агарда мавзули режада режалаштирилган якка ишни ўзгартириш керак бўлса, педагогларнинг болалар билан якка ишлашлаши бўйича жадвалга ўзгартириш киритиш мумкин. Мавзули режада болалар билан тегишли якка иш катакларда “Режалаширишга мувофиқ” кўринишида киритилади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
