Asosiy tushunchalar 5
Kirish 7
I bob.
Dasturning maqsad, vazifa va tamoyillari 9
II bob. 6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar rivojlanishidagi o‘ziga xosliklar 11
III bob. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’limida kompetentlilik yondashuvi 15
3.1. 6-7 yoshdagi maktabgacha bo‘lgan bolaning umumiy asosiy kompetensiyalari 15
3.2. Bola rivojlanishi sohalarining kompetensiyalari 15
3.2.1 Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish sohasi kompetensiyalari 15
3.2.2. “Ijtimoiy-hissiy rivojlanish” sohasi kompetensiyalari 16
3.2.3.«Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasi kompetensiyalari 16
3.2.4.”Bilish jarayonining rivojlanishi” sohasi kompetensiyalari 16
3.2.5. «Ijodiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari 17
IV bob. O‘qitishga yondashuvlar 18
4.1. SHaxsiy yondashuv maqsadi 18
4.2. Bolaga yo‘naltirilgan yondashuv 19
4.3.Rivojlantiruvchi yondashuv 21
4.4 Individuallashtirish 21
4.5.Rivojlantiruvchi o‘qitish muhiti 21
4.6.Maktabgacha ta’lim tashkilotida o‘yin faoliyatning etakchi turi sifatida 22
4.7.Inklyuziv ta’lim tamoyillari 23
V bob. O‘quv-tarbiya faoliyati 24
VI bob. Rejalashtirish 25
VII bob. Mashg‘ulotlardagi o‘qitish 28
7.1. Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish 28
7.2. Ijtimoiy-hissiy rivojlanish 29
7.3. Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari 30
7.4. Bilish jarayonini rivojlanishi 31
7.5. Ijodiy rivojlanish 32
VIII bob. Kuzatish va baholash 34
8.1. Kuzatishni o‘tkazishdan maqsadlar 34
8.2.Muvaffaqiyatli kuzatishning o‘ziga xosliklari: 35
8.3.Kuzatishning asosiy tamoyillari: 35
8.4.Bolalarning individual rivojlanishini hujjatlashtirish va kuzatib borish 35
8.5. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash bo‘yicha guruhlardagi 6-7 yoshli bolalarning o‘qitish samaradorligini va rivojlanishi taraqqiyotining baholanishini o‘tkazish muddatlari 36
IX bob. Hamkorlik 38
9.1. Oilalar bilan hamkorlik 38
9.2. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga to‘lovsiz majburiy bir yillik tayyorlash bo‘yicha guruhlar ishiga oilalarni jalb qilishning foydaliligi 39
9.3. Hamkorlik imkoniyatlari 40
9.4. Oila bilan muloqot qilish 40
9.5. Oilalar bilan muloqot qilish tamoyillari: 40
9.6. Kutuvlar 41
X bob. Resurs ta’minoti 42
XI bob. Ilovalar 43
1-ilova. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy yillik tayyorlash bo‘yicha guruhlarda ishlovchi pedagoglar uchun tavsiya 43
2-Ilova. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash guruhlarni tashkil etish bo‘yicha qonunchilik hujjatlari sharhi 48
3-ilova. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash bo‘yicha guruh pedagoglarining namunaviy lavozim yo‘riqnomasi 49
4-ilova. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash guruhlariga bolalarni qabul qilish haqida maktabgacha ta’lim tashkilotining namunaviy buyrug‘i 53
5-ilova. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash bo‘yicha pilot guruhlarini tashkil etish tartibi haqidagi Nizom 56
6-ilova. Bolalarni maktabga majburiy bir yillik tayyorlash bo‘yicha guruhdagi namunaviy kun tartibi 60
7-ilova. Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash bo‘yicha guruhda o‘tkaziladigan mashg‘ulotlarning namunaviy miqdori 63
8-ilova. Namunaviy yillik mavzuviy reja 66
9-ilova. Maktabgacha ta’lim tashkilotida rivojlanish markazlarini samarali tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar 68
10-ilova. Namunaviy mavzuviy rejalashtirish 72
Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash uchun 72
mashg‘ulotlarni guruhda bir haftaga taxminiy taqsimot. 72
11-ilova. Pedagogning ish jurnalining namuna shakli. 263
266
12-ilova. 6 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolaning rivojlanish xaritasi 455
13-ilova Bolaning maktabga tayyorligi xaritasi 471
14-ilova. 1-sinf o‘quvchisining ijtimoiy-psixologik portreti 475
15-ilova Bola shaxsini tuzilmasi 476
16-ilova Ota-onalar bilan ishlovchi pedagoglar uchun uslubiy qo‘llanma 477
482
17-ilova Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash bo‘yicha pilot guruhining moddiy-texnik bazasi va ta’limiy-didaktik materiallar bilan jihozlanishi me’yorlari 483
