1. Fanning dolzarbligi va qisqacha mazmuni

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. ma’ruza, namoyish etish, blis-so’rov, savol-javib, “baliq skeleti”, munozara, algoritm, BBB, Insert, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; A7; A10; A11; A12;Q6; Q9; Q11 Q12;
6-mavzu. Markaziy Osiyolik qomusiy mutafakkirlarning dunyo sizilizatsiyasida
tutgan o’rni.
Markaziy Osiyoda etishib chiqqan Daholar. Fan va texnika tarixida daholik fenomeni.Buyuk alloma Muso al Xorazmiyning “Bayt ul-Hikma”dagi faoliyati. Matemetika va astranomiyaning rivojlanishi. Uning “Al jabr va a- muqobala” asari. Ushbu asarning XII asrda Ispaniyada lotin tiliga o’girilishi. Ahmad al Farg’oniy va uning “Samoviy xarakatlar ununiy ilmi nujum”asari. Nilometr yasalishi va uning ahamiyati. Yevropada XII asrda “Alfraganus nomi bilan” tanilishi. Abu Nasr Farobiy Markaziy Osiyolik mashhur faylasuf. Allomaning 160dan ortiq asarlari. “Fozil odamlar shahri” , “Musiqa haqida katta kitob” . Xorazm Ma’mun akademiyasi uning vujudga kelishidagi tarixiy shart sharoitlar.
Tabobat. Dorishunoslik. Ibn Sino va uning “Tib qonunlari” asari. Olimniing 450 dan ortiq asar yozishi va uning ahamiyati. Ibn Sino asarlarining lotin tiliga tarjima qilinishi va Yevropa Universitetlarida o’qitilishi.
Abu Rayhon Beruniy Xorazm Ma’mun akademiyasining raisi. Beruniyning “QAdimgi halqlardan qolgan yodgorliklar”, “Hindiston” , “Saydana” va “Geodeziya” asarlarining ilmiy ahamiyati. Mineralogiya. Dunyo xaritalari. Beruniy ijodiy merosining musulmon Sharqi madaniyatiga ta’siri.
Mahmud Qashg’ariy yirik tilshunos olim. Uning “Devoni lug’ati turk asari”

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. ma’ruza, namoyish etish, blis-so’rov, savol-javib, “baliq skeleti”, munozara, algoritm, BBB, Insert, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; A7; A10; A11; A12;Q6; Q9; Q11 Q12;