1. Этот текст надо поставить в п

(это приложение1 перенести в конец МД )Приложение 1
Показатели оценки эффективности маркетинговой деятельности высшей школы

Критерии	Индикаторы
1. Устойчивость отношений с партнерами	1.1. Устойчивость отношений с партнерами 1.2. Количество цепочек взаимосвязей, действующих в каждом направлении. 1.3. Уровень динамики текущих отношений в цепочке взаимодействия: скорость установления новых отношений и обмена партнерами в сети. 1.4. Оценить взаимодействие между партнерами внутри сети степень оптимальности. 1.5. Уровень совместимости партнеров: - уровень доверия к партнеру; - степень выполнения обязательств друг перед другом. 1.6. Степень удовлетворения интересов партнеров: степень соответствия полученных результатов ожидаемым результатам. 1.7. Уровень взаимодействия, который характеризуется появлением новых качеств партнерской сети в результате сотрудничества. 1.8. Уровень информационного обеспечения взаимодействия: - уровень полноты и достоверности внутренней и внешней информации; - скорость поиска информации; - Уровень обмена информацией внутри сети. 1.9. Уровень инновационности и качество совместных решений.
2. Лояльность потребителей	2.1. Уровень открытости образования: - степень прозрачности стоимости обучения для потребителя; - система льгот и скидок в обучении на платной основе уровень развития; - возможность выбора форм и видов обучения, условий и продолжительности; - гибкий и удобный график курсов, самостоятельная работа над наукой наличие возможности. 2.2. Уровень полезности и ценности полученного образования: - уровень востребованности образования на рынке труда; - Соответствие основным требованиям рынка труда полученного образования степень; - соответствие полученного образования требованиям государственных образовательных стандартов степень; - сложность полученного образования и дальнейшей трудовой деятельности степень соответствия свойствам. 2.3. Уровень удовлетворенности выпускников: - степень соответствия полученного комплекса полномочий целям выпускника профессии, самосознания и личностного развития; - Возможность продолжения обучения в университете (магистратура, среднее образование, повышение квалификации и переподготовка, базовая докторантура, докторантура, самостоятельные исследования); - Возможность трудоустройства по выбранной профессии после окончания учебы; - Уровень участия выпускников в трудоустройстве выпускников. 2.4. Уровень взаимодействия выпускников с высшими учебными заведениями: - степень магистра, второе высшее образование, повышение квалификации и переподготовка, подал заявление в высшее учебное заведение на докторантуру доля выпускников; - доля обращений молодых выпускников к молодым специалистам; - Наличие Ассоциации выпускников и ее эффективность. 2.5. Работодатели как выпускники профессионального образования степень удовлетворения.
3. Деловая активность ВУЗа	3.1. Уровень качества учебного процесса. 3.2. Качественный уровень профессорско-преподавательского состава ВУЗа. 3.3. Уровень качества снабжения ресурсами. 3.4. Уровень развития исследовательской деятельности.
4. Имидж ВУЗа	4.1. Уровень успешности высшего образования на рынке высшего образования: - рейтинг высшего образования на региональном рынке; - Рыночная доля ВУЗа. 4.2. Уровень социальной активности ВУЗа. 4.3. Уровень общественного признания деятельности ВУЗа.