1-Bobda Muammo nazariy jihatdan o’rganilgan

MUQIMIY NOMIDAGI QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA INSITITUTI PEDAGOGIKA FAKULTETI DEFEKTOLOGIYA YO’NALISHI 401-GURUH TALABASI AHMEDOVA YOQUTXONNING “DISLALIYA, RINOLALIYA, DIZARTRIYA VA OVOZ BUZILISHLARINI OLDINI OLISHDA LOGORITMIK VA MUSIQALI-RITMIK VOSITALARDAN FOYDALANISHNING XUSUSIYATLARI.” MAVZUSI BO’YICHA YOZILGAN ILMIY RAHBAR

TAQRIZI
Men talaba Ahmedova Yoqutxonning “Dislaliya, rinolaliya, dizartriya va ovoz buzilishlarini oldini olishda logoritmik va musiqali-ritmik vositalardan foydalanishning xususiyatlari” mavzusida bajargan kurs ishini o`rganib chiqdim.
Dislaliya, rinolaliya, dizartriya va ovoz buzilishlarini korreksiyalash va oldini olishda logoritmik va musiqali-ritmik vositalardan foydalanish bunday bolalar bilan olib boriladigan korreksion ish tizimida muhimligi ushbu kurs ishini dolzarb mavzuda tanlagan deyish mumkin.
Mazkur kurs ishi 2 bob, Dislaliya, rinolaliya, dizartriya va ovoz buzilishlarini oldini olishda logoritmik va musiqali-ritmik vositalardan foydalanishning xususiyatlari kurs ishida yoritib berilgan Kurs ishidagi ushbu nazariy ma`lumotlar ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
1-Bobda Muammo nazariy jihatdan o’rganilgan:
2-Bobda, Dislaliya, rinolaliya, dizartriya va ovoz buzilishlarini oldini olishda logoritmik va musiqali-ritmik vositalardan to’g’ri foydalanish o’rganilgan .Bundan tashqari kurs ishida internet ma`lumotlaridan ham foydalanilgan. Foydalanilgan o’quv adabiyotlar ro’yhati keltirilgan.
Umuman olganda ushbu kurs ishi nizom talablari darajasida yozilgan va ishni himoyaga tavsiya etaman.
Ilmiy rahbar: D.Yo’ldasheva