1-Амалий машғулот (4 соат) Мавзу: Ишлаб чиқаришда бахтсиз ҳодисаларни таҳлил қилиш

1-Амалий машғулот (4 соат)
Мавзу: Ишлаб чиқаришда бахтсиз ҳодисаларни таҳлил қилиш.
1.1. Дарснинг режаси
1. Бахтсиз ҳодисаларни таҳлил этишнинг мақсади.
2. Таҳлил қилишга қўйиладиган талаблар.
3. Тахлил натижасида аниқланган маълумотларни ўрганиш натижалари.
1.2. Фойдаланиладиган адабиётлар
Асосий адабиётлар
1. Безопастность жизнедеятельности. Под ред. С.В.Белова, М., 2002.
2. Безопастность жизнедеятельности технологических процессов. Под ред. А.В.Кукина, М., 2005 .
3. Ёрматов Ғ.Ё. Исамуҳаммедов Ё.Ў. Мехнатни муҳафаза қилиш, Тошкент, Ўзбекистон, 2002.
4. Ёрматов Ғ.Ё. Ҳаёт фаолияти ҳавфсизлиги, Тошкент, 2002.
Қўшимча адабиётлар:
5. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, Тошкент, 1992.
6. Ўзбекистон Республикаси Мехнат қонунлари кодекси, Тошкент, 1993.
7. Йўлдошев Ў. Ўсмонов У. Қудратов О. Мехнатни муҳафаза қилиш, Тошкент, 2001.
8. Ёрматов Ғ. Фавқулодда ҳодисалар ва уларга қарши кураш чора-тадбирлари, Тошкент, 2002.
9. Рахимова Ҳ ва бошқалар, Мехнатни муҳафаза қилиш, Тошкент, Ўзбекистон, 2003.
Электрон дарсликлар ва ўкув қўлланмалар
10. Электрон дарслик. Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги, Маърузалар матни, Т., ТАТУ, 2007


1.3. Дарснинг мақсадлари:
Таълимий мақсади: Бахтсиз ҳодисаларни таҳлил қилиш, уни турларини, унга қўйилган талабларни ва тахлил этиш усулларини, хар бир таҳлилнинг афзаллиги ва камчиликларини ўрганиш. Бундан ташқари, келтирилган маълумотлардан фойдаланиб ҳар бир талабада мавзу бўйича масалани ечишда кўникма ҳосил қилиш ва талабаларни семестр давомида фанларни узлуксиз ўрганишини ташкил этиш, олинган билим, кўникмаларни чуқур ўрганиб мустаҳкамлаш, келгусида дарсларга тайёргарлик кўриш, ақлий меҳнат маданиятини оширишдан иборатдир.
Ривожлантирувчи мақсади: Талабаларнинг изланувчанлик фаолиятини рағбатлантириш, муаммоли топшириқларга мулоҳазали жавоблар бериш кўникмаларини ҳосил қилиш ҳамда уларда натижаларни умумлаштириш, мантиқий ва ижодий қобилиятни, мулоқот маданиятини ривожлантириш.
Тарбиявий мақсади: Талабаларни мустақил фикрлаш ва таҳлил қилишда мустақил иш фаолиятига жалб этиш, уларда ўзаро ҳурмат, ҳамкорлик фазилатларини шакллантириш ҳамда фанга бўлган қизиқишни ўстириш.