1 «Abu Ali ibn Sinoning pedagogik qarashlari» mavzusini o'qitishda manbalardan foydalanish yo'llari

1 «Abu Ali ibn Sinoning pedagogik qarashlari» mavzusini o'qitishda manbalardan foydalanish yo'llari.

2 Pedagogika darslari va ularga qo'yiladigan talablar.

3Pedagogikaga oid o'quv qo'llanm alar va ulardan foydalanish yo'llari.

4 Pedagogik fanlar D T S va ularning o'ziga xosliklari.

5 Zamonaviy pedagogika fani o ’qituvchisi va unga qo'yiladigan talablar.

6Pedagogik fanlar ta'lim mazmunini belgilovchi m e'yoriy hujjatlar: tahlil va mulohazalar.

7Kichik maktab yoshidagi o'quvehilarning o'zlashtirishiga tn'sir etuvehi psixologik omillar.

8.Maktangacha voshdagi bolalarda muloqnt ko'nikmaiari shakllanishining o'ziga xosligi.

9Ilk bolalik davrida aqliy taraqqiyotning o'ziga xosligi.

10Maktabgacha voshdagi bohalarni psixik nvojlamshiga o'yinning psixologik ta'siri.

11Bolaning }insix- ideittiflkalsiyasida ota-onaning roli.

12Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarda vaqt va fazoviy idroknishakllantirish.

13Tarbiyasi qiyiniikni keltirib chiqaruvchi omillarni bartaraf etishda psixologning ro’li.

14"O’qituvchi - o'quvchi" hamkorligi samaradorligining psixologik jihatlari.

15Past o'zlashtiruvchi o'quvchilar bilan olib boriladigan psixokorreksion ishlarning o'ziga xosligi.

16Kichik maktab qoshida o'zini-o'zi anglashga la'sir etuvehi psixologik omillar.

17Tortinchoq o'quvchilar bilan olib boriladigan korrcksion ishlarni tashkil qilishning o'ziga xosligi.

18Psixik taraqqiyotda orqada qolgan bolalarga va ota-onalarga psixologik yordam berish masalalari.

19Jismoniy nuqsoni bor bolalarda muloqot ko'nikm alarini shakllantirishning psixologik xususiyallari.

20Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarda munosabatlarga kirishidagi qiyinchiliklar va uni bartaraf etish yodlari.

21O'smirlarda kasbiy qiziqishlarni shakllantirishning psixologik xususiyallari.

22Pedagogik qarovsiz bolalar bilan olib boriladigan ishlarning psixologik xususiyatlari.

23Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarda ixtiyoriy diqqatni rivojlantirishning psixologik o ‘ziga xosligi.

24Maktabgacha tarbiya muassasalarida bolalarning ijtimoiy adaptalsiyasi.

25Katta o'smirlarda “ Men " obra/ining shakllanishiga la"sir etuvehi psixologik omillar.

26Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning kattalar va tengdoshlari bilan muloqotining o'ziga xosligi.

27O'smir qizlarda stress holatining yosh psixologik jihatlari

28Pmotsional stressga olib keluvchi ijiimoiy-psixologik ta'sirlar.

29Informalsion strcssning talabalar o ‘quv faoliyatiga ta’siri.

30O’smirlarda hayotiy kobhkmalarni shakllantirish orqali stressga barqarorlikni oshirish

31Talabaning stressga barqaroroligi shaxs psixologik xususiyatlariga bog' liqligi.

32Talabalarda stressga barqarorlikni shakllantirish orqali ta'lim samaradorligini oshirish.

33Talabalarda frustratsion to'eramlikni rivojlantirishning psixe.dogik omillari.

34O'smirning o'ziga adekvat baho berishini shakllantirish orqali stressga barqarorlikni oshirish.