1 – topshiriq

Identifikatsion-nazorat tizimi
Masofaviy o ‘qitish tizimida nazorat qilishning xususiyati, o'qitish tizimida o ‘quvchi shaxsini aniqlash - identifikatsiya qilish va falsifikatsiya (boshqa shaxs o'rnida faoliyat ko'rsatish) uchun imkoniyat bermaslikdir. Shuning uchun bu tizimda bilim sifatini ko'p mezonii va obyektiv nazorat shakllarini videokonferensiyalar kabi turlarini o'tkazish ahamiyati ortadi.
Masofaviy o'qitish	bu masofadan turib o'qitishdir, y ani o'quv mashg'ulotlarining barchasi yoki ko'p qismi telekommunikatsion va zamonaviy axborotlashtirish texnologiyalari asosida olib borUadi.
Interfaoltamoyili	Bu tamoyil tinglovchi va o'qituvchi o‘rtasidagi aloqani ta’minlab qolmav, balki tinglovchilar o'rtasidagi aloqani ham ta’minlaydi. Tajribalar tinglovchi va o ’qituvchi o'rtasidagi aloqadan ko‘ra tinglovchilar o'rtasidagi aloqalar ko‘proq ekanligini ko‘rsatadi.
Individuallik tamoyili	Real о‘quv jarayonida kirish va oraliq nazorat o ‘tkaziladi. Buiar natijasining tahlili asosida individual o‘quv rejalar tuziladi, shu jumladan oqsayotgan dastlabki bilimlar va ko'nikmalar bo‘yicha ham.