1 – topshiriq. Test savollariga javob bering. «Hibbat ul-haqoyiq» asarining muallifi

XI-XV asrlarda, SHarq mamlakatlarida notiqlik san’ati maktablarini rivojlantirish hamda o‘sha davr notiqlari haqidagi ma’lumotlar berilgan asar va uning muallifi.

1. 
   Kaykovus: «Qobusnoma »
   
2. 
   Alisher Navoiy: "Maxbub ul-qulub"
   
3. 
   Ravshanbek Maxmudov: “Degonimni uluska marg‘ub et …”
   
4. 
   Mirzakalon Ismoiliy: “Odamiylik hissasi”
   

12. 
    Hozirgi davrda, o‘qituvchi faoliyatida uchraydigan kommunikativ munosabat turlarini ko‘rsating:
    

1. 
   O‘qituvchining hikoyasi, shaxsiy namuna, munozara, suhbat
   
2. 
   Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg‘u holati), ishontirish ijtimoiy-an’anaviy, kishi holatini so‘zsiz tushunish
   
3. 
   Buyruq, ko‘rsatma, kesatik, ayblash
   
4. 
   Avtoritar, liberal, demokratik
   

12. 
    Sharq mutafakkirlaridan muomala madaniyati, muloqotga kirishish mahorati, mudarrislarni tanlash haqida o‘z asarlarida noyob fikrlarni bayon etgan donishmandlarni ko‘rsating?
    

1. 
   Kaykovus, al-Xorazmiy, Forobiy, Ibn Sino, Yusuf Xos Xojib, Ulug‘bek, A.Navoiy, Koshifiy
   
2. 
   Amir Temur, Cho‘lpon, Usmon Nosir
   
3. 
   Kaykovus, Mirzakolon Ismoiliy
   
4. 
   K.D.Ushinskiy, Yan Amos Komenskiy
   

12. 
    Shaxsga ta’sir etish orqali tarbiyalash metod va usullariga quyidagilar kiradi?
    

1. 
   O‘z-o‘zini boshqarish, o‘quvchi shaxsini tushunish, muomalada o‘zini ko‘rsata olish, o‘z nutqini to‘g‘ri tuzata bilish va boshqalar
   
2. 
   O‘z ustida ishlash, o‘z-o‘zini tarbiyalash, o‘z-o‘zini takomillashtirish
   
3. 
   Ekstensiv, taxminiy, metodologik, kommunikativ, psixologik hamkorlikdagi ijodkorlik
   
4. 
   O‘z-o‘ziga ko‘rsatma berish, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘z-o‘ziga hisobot berish, o‘z-o‘zini ishontirish, o‘z-o‘ziga buyruq berish, o‘z-o‘zini majbur etish
   

12.