1 – topshiriq. Test savollariga javob bering. «Donishnoma» asarining muallifi



Download 44,12 Kb.
bet1/6
Sana20.06.2022
Hajmi44,12 Kb.
#683277
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
119646 23-вариант


1 – TOPSHIRIQ.
Test savollariga javob bering.

  1. «Donishnoma» asarining muallifi...

  1. Al-Forobiy ;

  2. Al-Motrudiy ;

  3. Ibn Sino;

  4. Al-Farg‘oniy;

  1. «Yer sur’ati », «Al jabr va al muqobala» asarlarining muallifi...

  1. Forobiy;

  2. Beruniy ;

  3. Al-Xorazmiy;

  4. Umar Hayyom;

  1. «Hibbat ul-haqoyiq» asarining muallifi

  1. Yusuf Xos Hojib ;

  2. Alisher Navoiy;

  3. Kaykovus ;

  4. Ahmad Yugnakiy ;

4. Madrasalar odatda qancha bo’limdan iborat bo’lgan?

  1. Quyi (ibādat al-’islām) va yuqori (mas’ola)

  2. Quyi va “mushkulāt

  3. Boshlang’ich, o’rta, yuqori

d. Adnā va avsat
5. Amir Temur davlat ishlarini idora etish qoidalarini qaysi asarida batafsil bayon etilgan?

  1. “Temur tuzuklarida”;

  2. “Malfuzoti Temuriy”;

  3. “Voqi oti Temuriy”;

  4. “Sohibqiron Temur”;

6. Bolalar dastlab “Vatan”, “xalq” tushunchalarining mohiyatini qayerda o‘zlashtiradi?

  1. Bolalar bog‘chasida;

  2. Oilada;

  3. Maktabda;

  4. Mahallada;

7. Dastlabki yangi usul maktabi Turkistonning qaysi shahrida ochilgan edi?

  1. Andijonda;

  2. Marg‘ilronda;

  3. Toshkentda;

  4. Chimkentda;

8. Didaktika – bu ...

  1. Ta’lim nazariyasi;

  2. Rivojlantirish nazariyasi;

  3. Tarbiya nazariyasi;

  4. Ta’lim va tarbiya nazariyalari;

9. Musulmon maktablarida darslik sifatida o’qitilgan darsliklarning ketma-ketligini belgilang!

  1. Haftiyak”, “So’fi Olloyor”, “Sabotul ojizin”

  2. Haftiyak”, “Chor-kitob”, “Sabotul ojizin”

  3. Musulmonlikning muhim masalalari”, “Pandnoma”, “So’fi Olloyor

  4. Haftiyak”, “Chor-kitob”, “Sabotul ojizin”, “Mas’ola”;



10. Kaykovusning “Qobusnoma” asari necha bobdan iborat ?

  1. 41 – bob;

  2. 39 – bob ;

  3. 44 – bob;

  4. 37 – bob; .



11. Qaysi javobda Kadrlar tayyorlash milliy modeli to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

  1. Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish;

  2. Davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, madaniyat;

  3. Oila, uzluksiz ta’lim, fan, madaniya, ishlab chiqarish;

  4. Madaniyat, shaxs, davlat va jamiyat, ishlab chiqarish;



12. Qaysi olim o‘qitishni jismoniy mashqlar bilan qo‘shib olib borish zarurligini ta’kidlaydi.

  1. Beruniy;

  2. Al-Farg‘oniy;

  3. Ibn Sino;

  4. Mahmud Qoshg‘ariy;

13. Qaysi olimning asarida pedagogika alohida fan maqomiga ega bo‘ldi?

  1. YAn Amos Komenskiy "Buyuk didaktika";

  2. K.D.Ushinskiy “Xalqichilik g‘oyasi”;

  3. YUsuf Xos Hojib "Qutadg‘u bilig.";

  4. A.Navoiy “Mahbub ul-qulub”;

14. Qaysi olimning asarida pedagogika alohida fan maqomiga ega bo‘ldi?

  1. Abu Ali Ibn Sino "Donishnoma";

  2. Abu Nasr Forobiy "Baxt-saodatga erishuv";

  3. Yusuf Xos Hojib "Qutadg‘u bilig";

  4. Yan Amos Komensiy "Buyuk didaktika";


Download 44,12 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish