1- nazorat ishi

III chorak


9-NI
Maqsad: O‘quvchilarning mavzu yuzasidan egallagan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash
Nazorat shakli: Yozma ish
Quyidagi kompetensiyalar aniqlanadi.


I-variant
1. Masalani yeching: (mantiqiy tahlil kompetensiyasini aniqlash)
Bitta yostiq jildiga jildiga 3 ta tugma ketadi. 9 ta yostiq jildiga tugma qadashgandan keyin yana 23 ta tugma ortib qoldi. Dastlab nechta tugma bo‘lgan?
2.Misollarni yeching: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida ishlash kompetensiyasini aniqlash)
2 · 7 + 16 3 · 6 + 12 15 : 3 + 20 2 · 9 – 10


3. Misollani taqqoslang: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida ishlash kompetensiyasini aniqlash)
2 9 · 2· 9 3 · 9 3 · 6 3 · 82 · 8 3 · 92 · 6
II-variant

1. 
   Masalani yeching:
   

Bitta paketda 2 kg qand bor. 9 ta paketga qand solingandan keyin yana 12 kg qand ortib qoldi. Dastlab nechta kilogramm qand bo‘lgan?


2.Misollarni yeching: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida ishlash kompetensiyasini aniqlash)
2 · 7 + 18 3 · 7 + 19 18 : 3 + 14 2 · 8 – 10


3. Misollani taqqoslang: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida ishlash kompetensiyasini aniqlash)
2 7 · 2· 7 3 · 5 2 · 5 8 · 33 · 8 3 · 92 · 9


10-NI


Maqsad: O‘quvchilarning mavzu yuzasidan egallagan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash
Nazorat shakli: Yozma ish
Quyidagi kompetensiyalarni aniqlanadi.


I-variant

1. 
   Masalani yeching:
   

58 kg meva bor edi. Murabbo tayyorlash uchun 30 kg, kompot tayyorlash uchun 18 kg meva ishlatildi. Necha kilogramm meva ortib qoldi? (matematik bilimlarini amaliyotda qo‘llay olish kompetensiyasini shakllantirish)