1- mavzu. Pеdagogik mahorat fan sifatida

IV. “Pedagogik mahorat” kursining seminar mashg`ulotlarini tashkil etish bo`yicha ko`rsatma va tavsiyalar
Seminar mashg`ulotlarida talabalarda pedagogik mahoratga doir bilim, ko`nikma va malakalar hosil qilinadi.
Seminar mashg`ulotlarining taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:

1. 
   Pedagogik faoliyatning tuzilishi va turlari.
   
2. 
   Pedagogik mahoratning asosiy komponentlari.
   
3. 
   Pedagogik qobiliyat va uni shakllantirish yo’llari.
   
4. 
   O’qituvchining kommunikativ qobiliyati.
   
5. 
   Pedagogik muloqot.
   
6. 
   Pedagogik taktika.
   
7. 
   Pedagogik etika va etiket.
   
8. 
   Pedagogik texnika: mimika, pontamimika, jest.
   
9. 
   Nutq texnikasi.
   
10. 
    O’qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish va ilg’or pedagogik tajribani to’plash.
    

Seminar mashg`ulotlarni tashkil etish va o`tkazish bo`yicha ko`rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Seminar mashg`ulotlarga tayyorlanish jarayonida talabalar pedagogik mahoratga oid darslik va o`quv qo`llanmalardan foydalangan holda, ma`ruza mashg`uloti jarayonida egallagan bilimlarini yanada boyitishadi hamda ko`nikma va malakalarga ega bo`lishadi.


V. “Pedagogik mahorat” kursi bo`yicha mustaqil ta`lim va mustaqil ishlar

Mustaqil ta`lim mazmuni ma`ruza va seminar mashg`ulotlari mavzulari asosida shakllantiriladi. Biroq mustaqil ta`lim ko`proq ma`ruza va seminar mashg`ulotlarida o`rganilmagan masalalarni o`z ichiga qamrab oladi. Mustaqil ta`lim asosida o`qib-o`rganilgan masalalar fan bo`yicha oraliq va yakuniy nazorat ishlari savollarida o`z aksini topadi.

Mustaqil ta`limni tayyorlashda mazkur fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  darslik va o`quv qo`llanmalar boyicha mavzularni konspektlashtirish;
  
• 
  adabiyotlar asosida referat yozish;
  
• 
  kitob va maqollalarga annotatsiya yozish;
  
• 
  Internet tarmog`idan axborotlar izlash va tahlil etish.
  

Tavsiya etiladigan mustaqil ta`limning mavzulari:

1. 
   Innovatsion-pedagogik faoliyat modellari.
   
2. 
   Kreativ kompetentlik.
   
3. 
   Akmeologik qobiliyat.
   
4. 
   Kommunikativ kompetentlik.
   
5. 
   Pedagogik muloqot tizimi va uni tashkil etish texnologiyasi.
   
6. 
   Pedagogik nizolarni bartaraf etish texnologoiayasi.
   
7. 
   O’qituvchininh rejissorlik va aktyorlik ko’nikmalari.
   
8. 
   O’qiyuvchining o’quvchilarning bilish faoliyatini boshqarish mahorati.
   
9. 
   Tarbiyaviy ishni tashkil etish mahorati.
   
10. 
    Kasbiy yetuklik va pedagogning o’z-o’zini rivojlantirishi.
    
11. 
    Pedagogik refleksiya.
    
12. 
    Pedagogik imij.
    
13. 
    Pedagogik ijodkorlik.
    
14. 
    Pedagogik madaniyat.
    
15. 
    O’qituvchining individual uslubi.