1- dars ofis dasturlari va ularning imkoniyatlari Ta`lim berish texnologiyasining modeli

Amaliy mashg`ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, Vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	O`quvchi
1 - bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (10 daq.)	O’quvchilar bilan salomlashish, o’quvchilarni darsga tayyorgarligini kuzatish, davomatni aniqlash 1.1. O’tilgan mavzu tezkor savollar orqali fikrlari aniqlanadi javoblar taxlil qilinadi va uni asosida “Klaster” usulidan foydalanib bilimlar tarmoqqa ajratiladi. (1-ilova) 1.2.Onlayn mashg’ulotning mavzusi, maqsadi va rejalashtirilgan o`quv natijalari, hamda uni tashkil etish rejasi bilan tanishtiradi	Salomlashadi, tinglaydilar, mavzu va rejalarni yozib oladilar. E`tibor beradilar, savollar beradilar.
2 - bosqich. Asosiy (60 daq.)	1.1.Vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruza materiallarini reja savollari bo`yicha izchillikda bayon qiladi (2-ilova); eng asosiylariga e’tibor qaratadi; berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. 1.2.Onlayn mashg’ulot vazifalarni tarqatiladi. Topshiriq vazifasi tahlil qilindi va bajarilishi nazorat qilinadi	Asosiy tushunchalarni muhokama qiladilar. Onlayn mashg’ulot vazifalarani tahlil qiladilar. Topshiriqlarni kompyuterda yoki telefonda bajaradilar
3 - bosqich. Yakuniy (10 daq.)	3.1. Onlayn mashg’ulotga yakun yasaydi, o`quv faoliyati natijalarini umumlashtiradi, faol ishtirok etgan o’quvchilar rag`batlantiradi 3.2. MS Excel dasturida hisoblash (a+b)*(a+b) eng soda amallarni bajarish to`g`risidagi 10-sinf darsligidan topshiriq beriladi	Eshitadi, aniqlashtiradi Savol beradilar. Topshiriqni yozadilar