1- dars. Mavzu: Masalalarni kompyuterda yechish bosqichlari


Darsning borishi va vaqt taqsimoti



Download 1,92 Mb.
bet43/145
Sana13.07.2022
Hajmi1,92 Mb.
#789964
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   145
Bog'liq
9-sinf (1)

Darsning borishi va vaqt taqsimoti




Dars bosqichlari

Vaqt

1

Tashkiliy qism

3 daqiqa

2

O'tilganlarni takrorlash

7 daqiqa

3

Yangi mavzu ustida ishlash

14 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

13 daqiqa

5

Uyga vazifa

3 daqiqa



Tashkiliy qism.Salomlashish, o’quvchilarnidarsgajalbqilish,sinf xonasining tozaligi, davomatni aniqlash. O’quvchilarni dunyo bo’ylab informatika faniyangiliklaridan boxabar qilish.
O’tilgan mavzuni takrorlash:
1. Hayotdauchraydiganjadvalko'rinishidagimiqdorlargamisollarkeltiring.
2. Chiziqli massiv qanday o'lchovlarda bo'ladi?
3. Massivda indeks nima uchun zarur?
4. Massiv elementlarining indekslari qanday qiymatlar qabul qilishi mumkin?
5. Jadval ko'rinishidagi miqdorlarning turlarini qanday ajratish mumkin?


Yangi mavzu bayoni:
Kundalik hayotda ko'p turdagi jadvallardan foydalaniladi: dars jadvali, shaxmat yoki futbol o'yinlari bo'yicha musobaqa jadvali, Pifagor (karra) jadvali, kelishiklar jadvali va boshqalar. Jadvalni tashkil etuvchilar uning elementlari deyiladi. Jadval ko'rinishidagi miqdorlar bir o'lchovli (chiziqli), ikki o'lchovli (to'g'ri to'rtburchakli), uch o'lchovli (parallelopipedli) va hokazo bo'ladi. Biz bu darslik chegarasida chiziqli va to'g'ri to'rtburchakli jadvahami ko'rib chiqamiz.
Chiziqli jadvallar satr yoki ustun shaklida ifodalanadi. Masalan, sinfingizdagi o'quvchilar ro'yxati sinf jurnalida ustun shaklidagi jadval ko'rinishida yozilgan. O'quvchilarning familiyalari bu jadvalning ele- mentlarini tashkil etadi. Ularning har biri o'z tartib raqamiga ega va har bir tartib raqamga faqat bitta o'quvchining familiyasi mos keladi.
Ikki o'lchovli jadvallar ustunlar va satrlardan tashkil topadi (matn protsessori va elektron jadvallarga oid mavzularni eslang). Ularning elementlari ustun va satrlar kesishgan kataklarda joylashadi. Bunday jadvallar da biror elementni ko'rsatish uchun uning nechanchi satr va nechanchi ustunda joylashganligini, ya'ni satr va ustun bo'yicha tartib raqamlarini bilish kerak bo'ladi. Demak, ikki o'lchovli jadvalning har bir elementiga ikkita (satr va ustun bo'yicha) tartib raqami mos keladi.
Paskal dasturlash tilida jadvallar bilan ishlash uchun massiv tushunchasi kiritilgan. Massiv — jadval ko'rinishidagi miqdor bo'lib, u aniq sondagi bir turli va tartiblangan (ya'ni, tartib raqamiga ega) elementlar majmuidan iborat. Massiv elementlarining tartib raqami butun sonlarda ifodalanadi, ya'ni ular manfiy son bo'lishi ham mumkin.
Paskalda har bir massiv o'z nomiga ega bo'lib, ularni nomlash o'zgaruvchilarni nomlash kabidir. Masalan: a5, dars_jadvali, tub_sonlar. Massiv elementlarining tartib raqami indeks deb ataladi va indeks kvadrat qavs ichida yoziladi. Masalan, a[5] yozuvi — a nomli massivning beshinchi elementini bildiradi, ya'ni massiv nomi — a, indeks — 5.

  1. misol. A nomli 7 ta elementdan iborat chiziqli jadvalni hosil qiling.


Tartib raqami

1

2

3

4

5

6

7

Qiymati

X

A

a

t

r

z

m

Demak, jadval elementlari va ularga mos qiymatlar quyidagicha moslikda ekan:





Jadval element!

A[l]

A[2]

A[3]

A[4]

A[5]

A[6]

A[7]

Qiymati

X

A

a

t

r

z

m

Ikki o'lchovli massiv elementlari ikkita indeks orqali aniqlanib, ular o'zaro vergul bilan ajratib yoziladi va birinchi indeks satr tartib raqamini, ikkinchi indeks ustun tartib raqamini bildiradi. Masalan, S[4,3] yozuvi — S nomli massivning 4-satri va 3-ustuni kesishgan katakda joylashgan elementini bildiradi.


2- misol. S nomli 4><5 (4 ga 5, ya'ni 4 ta satrli va 5 ta ustunli) to'g'ri to'rtburchakli jadvalni tasvirlang





Satr bo'yicha tartib raqami

Ustun bo'yicha tartib raqami




2

3

4

5

6

1

3.2
S[l,2]

1.37
S[l,3]

-1.25
S[l,4]

7.12
S[l,5]

-11.4
S[l,6]

2

0.5
S[2,2]

1.1
S[2,3]

1.2
S[2,4]

-1,1 S[2,5]

4.22
S[2,6]

3

-0.1
S[3,2]

1.01
S[3,3]

71.2
S[3,4]

4.1
S[3,5]

-4.11
S[3,6]

4

6.3
S[4,2]

-7.01
S[4,3]

1.5
S[4,4]

7.5
S[4,5]

-1.09
S [4,6]

Paskal dasturlash tilida tavsiflangan massivlar uchun xotiradan joy zaxiralab qo'yiladi. Shu sababli xotiraning keragidan ortiq qismini band qilmaslik uchun massiv turidan tashqari nechta elementdan iborat ekanligini bilish maqsadga muvofiq bo'ladi. Umuman, chiziqli К dan S gacha tartiblangan massiv elementlari soni S—K+l ta, ikki o'lchovli satrlari В dan M gacha va ustunlari A dan G gacha tartiblangan massiv elementlari soni (M—B+l) • (G-A+l) ta bo'ladi. Masalan, 3-misoldagi -1 dan 3 gacha tartiblangan A massivda (3 — (-1)+1=3+1+1=) 5 ta butun qiymatli element, 4-misoldagi satrlari 0 dan 1 gacha va ustunlari 0 dan 2 gacha tartiblangan В massivda ((l-0+l)-(2-0+l)=2'3=) 6 ta butun qiymatli element bor




Yangi mavzuni mustahkamlash:

Mashqlar
1.Quyida keltirilgan ketma-ketliklar qanday o'lchovli massivlarning ifodalashini va nechta elementdan iboratligini aniqlang.


A[0], A[l], A[2], A[3], ... , A[99];
B[0,0], B[0,1], B[0,2], ... , B[3,5];
M[0,0,0], M[0,0,1], ... , M[l,l,l].
G[-22,3], G[-22,4], G[-22,5],..., G[-20,5].
2.Butun turdagi, chiziqli 100 ta elementli jadval qaysi javobda to'g'ri tavsiflangan?


Uyga vazifa: Mavzuni o’rganib kelish.3-mashiqni bajarish.

Sana : ______________


Sinf : _________________

Mavzu: 18- dars. Jadval ko'rinishidagi miqdorlar mavzusini takrorlash


Darsning texnologik xaritasi

Mavzu

Jadval ko'rinishidagi miqdorlar mavzusini takrorlash

Maqsad
va


vazifalar

Darsning maqsadi: o'quvchilargа jadval ko'rinishidagi miqdorlar bilan ishlashni o’rgaish.
Darsning ta'limiy vazifasi: o'quvchilarda bir o’lchovli(chiziqli) ikki o’lchovli(to’g’ri to’rtburchak), uch o’lchovli h.k. jadval ko'rinishidagi miqdorlar haqida bilim va ko'nikma berish.
Darsning tarbiyaviy vazifasi: o'quvchilarni yangi bilimlar egallashga va qattiyatli bo’lishga .
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o'quv chilarning berilgan topshiriqlarni kompyuterdan foydalangan holda hal etish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish

O'quv
jarayonining mazmuni

O’quvchilarda jadval ko'rinishidagi miqdorlar, ularnng o’lcovlari, tulari. Jadval ko'rinishidagi o’zaruvchilarni tavsiflsh, Jadval ko'rinishidagi o’zaruvchilarning elementlari, indes, elementar soni

O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Uslub: Aralash.
Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash
Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar.
Usul: Tayyor prezentatsiya va slayd materiallari asosida.
Nazorat: Og'zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish.
Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.

Kutiladigan natijalar

O'quvchilar jadval ko'rinishidagi miqdorlar- bir o’lchovli(chiziqli) ikki o’lchovli(to’g’ri to’rtburchak), uch o’lchovli va hokazo, ya’ni massivlar blan ishlash ko'nikmalarigaega bo'ladi.

Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)

O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining dars tahlili asosida key- ingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va re- jalashtiradi



Download 1,92 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   145




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish