022 oriental renaissance: innovative, educational, natural and social sciences scientific journal volume 2, issue issn 2181-1784 Impact Factor: 947 asi factor = 7

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 5 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
302 
w
www.oriens.uz
May
2022
 
XULOSA
Xulosa qilib aytganda, didaktik o‘yinlar, interfaol uslublar, ta’limiy mashqlar, 
yangi-
yangi metodlar barchasi o‘quvchini yangi mavzuni puxta o‘zlashtirishga va 
ta’lim sifatini oshish
iga xizmat qiladi. Biz pedagog muallimlarning ham maqsadimiz 
shudir. O‘quvchilar qanchalik kreativ fikrlab, mustaqil bajara olsalar biz maqsadga 
erishgan bo‘lamiz. O‘quv jarayonida motivatsiyadan foydalanish va rag‘batlar berish 
ham, albatta, innovatsion y
ondashuvda juda qo‘l keladi. Har bir o‘qituvchi darslarga 
innovatsion yondashib, yangi zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanib 
darslar o‘tsa bu o‘z natijasini beradi. Mustaqil O‘zbekistonimiz kelajagi bilimli, 
mustaqil fikrlaydigan tadbirkor va ta
shabbuskor kadrlarga bog‘liq. Ular esa 
maktablarda tarbiyalanadi.
REFERENCES 
1.
“Boshlang‘ich ta’lim” jurnali, 2018
-yil, 9-son, 8-bet. 
2.
“Boshlang‘ich 
ta’limda 
zamonaviy 
pedagogik 
texnologiyalar”, 
T.G‘afforova,Toshkent
-2016. 
3.
“Boshlang‘ich ta’lim” jurnali, 201
7-yil, 7-soni, 20-bet. 
4.
“Mahoratli pedagog” jurnali, 2019
-yil, 5-son, 26-bet. 
5.
Journal of Primary Education, 2018, No. 9, page 8. 
6.
“Modern pedagogical technologies in primary education”, T. Gafforova 
Tashkent-2016. 
7.
Journal of Primary Education, 2017, issue 7, page 20. 
8.
“Skilled pedagogue” magazine, 2019, issue 5, page 26.

---