Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

Машғулотни ўтказилаш тартиби. Талабалар 5та столга 5 тадан бўлиб жойлашиб оладилар. Ўқитувчи тренинг вазифаси билан талабаларни таништиради ва уларга олдиндан тайёрлаб қўйилган тарқатма материалларни тарқатади. Тарқатма материалларга қуйдиги мавзуни ёзиш мумкин:
- Ўқувчи имкониятларни намоиш этишда тарбиячи ҳаракатлари
ЖАЗОЛАШ.
Ўқитувчи таклиф этилган мавзулардан бирини талабалар ҳохишларига биноан танлаб олади ва улардан мавзу юзасидан бир-бирлари билан фикрлашиб мавзуга оид бўлган ижобий ва салбий жиҳатларини тахлил этадилар ва тарқатмаларда ифодалайдилар. Масалан:

ПЕДАГОГИКАДА
Ўқувчи имкониятларни намоиш этишда тарбиячи ҳаракатлари ЖАЗОЛАШ
Ижобий томони	Салбий томони

Вазифалар ниҳоясига етгач гуруҳ аъзолари навбатма-навбат тақдимот қиладилар. Қолган гуруҳ вакиллари маълумотларни диққат билан тинглайдилар. Шундан сўнг талабалар мавзуга ўз фикрларини билдиришлари ёки саволлар беришлари мумкин бўлади. Ҳар бир гуруҳда ҳимоя ниҳоясига етгач ўқитувчи мавзу бўйияа ўз фикрларини билдиради, иштирокчиларга миннатдорчилик билдириб машғулотга якун ясайди.

18-мавзу:

ИНТЕРФАОЛ МЕТОДЛАР ВА УЛАРНИНГ ТАСНИФИ

Семинар машғулотини олиб бориш технологияси