Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

АСОСИЙ ҚИСМ (60 дақиқа)	2.1. Семинар машғулоти режа­сининг биринчи са­воли бўйича жамоада оғзаки савол – жавоб уюштириш (4-илова).
2.1. Кичик гуруҳларда тинглайди, фикр­-му­лоҳаза қиладилар, жа­вобларни «Эксперт қо­ғозларига» ёзадилар.
2.2. Семинар машғулоти режа­сининг ик­кин­чи са­воли бўйича «Таълим жараёнига технологик ёндашув босқичлари, тамой­иллари» режаси­ бўйича «Чархпалак» методини ўтказиш (5-ило­ва).	2.2. Тинглайди, ўз фикр­ларини ёзиб, баён эта­дилар.
2.3. Семинар машғулоти режа­сининг учун­чи саволга оид бўл­ган маълумот «Қарама-қарши муносабат» методидан фойдаланган холда ки­чик гуруҳларда ёритилади. А-3 формат­­да­ги­ қоғозида ёритилади (6-илова).	2.3. Тинглайди, ўз фикр­ларини беради савол бўйича жавоб (ахборот беради)
3-босқич: ЯКУНИЙ ҚИСМ (10 дақиқа)	3.1. Ўқув фаолияти натижала­рига якун ясай­ди. Фаол иш­тирок­чи­ларни рағбатлан­тира­ди­. Машғулот давомида фа­ол ишти­рок­чи­лар тай­ёргар­лигини, мунозарадаги фа­ол­лигини баҳолайди. Олин­ган билим­ларни келажак­даги касбий ва ўқув фаоли­ятидаги аҳамиятни белги­лайди.	3.1. Тинглайдилар, аниқлаштиради­лар.

1-илова

Мавзу:	ТАРБИЯ ТЕХНОЛОГЯЛАРИ
Режа:	1.Педагогик жараёнга технологик ёндашув вазифалари. 2. Таълим жараёнига технологик ёндашув босқичлари, тамоиллари. 3. Таълим олувчининг таълим жараёнидаги роли.
Мақсад:	Талабаларга педагогик жараёнга технологик ёнда­шув вазифалари ҳақидага билимларини тек­ши­риш. Таълим жараёнига технологик ёндашув босқич­лари, тамоиллари интерфаол метод орқали муста­ҳ­камлаш. Ўқувчининг таълимдаги роли мавзусидан амалий кўникма ҳосил қилиш.

2-илова:


БАҲОЛАШ МЕЗОНИ

Гуруҳлар	Саволнинг тўлиқ ва аниқ ёритилиши 0-5 балл	Мисоллар билан муаммо­- га ечим топи- ши 0-5 балл	Гуруҳ аъзоларининг фаоллиги 0-5 балл	Жами Балл