Ў збек и сто н республикаси о ли й ва ўрта махсус таълим вази рл иги о л и й ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим ини

Ш -бўлим . М И Л Л И Й И Қ Т И С О Д И Ё Т (М А К Р О И Қ Г И С О Д )Н И Н Г АМАЛ
Қ И Л И Ш ВА Р И В О Ж Л А Н И Ш ҚОН УН И ЯТЛАРИ
14
М и л ли й и қ ти со д и ё на у н и н г м ак р о и қ ти со д и й
к ў р сатки чл ар и . я л пи м и л л и й м аҳсулот ва у н и н г 
ҳаракат ш акллари .
2
2
15
Я л п й талаб ва ял п и таклиф
2
2
16
И стеъ м о л , ж ам .армл ва и н ве с ти ц и я л ар
2
17
И қ ти с о д и й ўси ш ва м и лли й б о й л и к
2
2
18
М и л ли й и қ т и с о д и ё тн и н г н и сб атлар и ва 
м увозан ати
2
2
19
И қ т и с о д и ё тн и н г ц и к л л и ги ва м ак р о и қ ти со д и й
б е қ ар о р л и к
2
2
20
Я л п и и ш чи к учи , у н и н г б ан д л и ги ва и ш си зл и к
2
2
21
М о л и я ти зи м и ва м о л и я в и й си ёсат
2
22
Пул м уом аласи ва и н ф л я ц и я
2
2
23
К р е д и т -б а н к ти зи м и ва у н и н г б озор 
и қти со д и ёти д аги роли .
2
2
24
Б о зо р и қти со д и ёти н и тар ти б л ан и ш и . 
Д а в л а т н и н г и қ ти с о д и й роли.
2
2
25
А ҳоли д ар о м ад л ар и ва д а в л ат н и н г и ж ти м ои й
си ёсати
2
lV -бўлим. Ж АҲОН ХЎЖ АЛИГИ
26
Ж аҳ о н хуж алиги ва ^-нинг ри во ж л ан и ш
қ о н у н и ятл ар и
2
2
27
Ж аҳон бозори . Х ал қ ар о вал ю та-кр ед и т 
м уносаб атлари
2
Жами:
54 
'
42
7

---

I бўлим. И ҚТИ СО ДИ Й ТАРАҚҚИЁТНИНГ УМУМИЙ
АСОСЛАРИ
1-мавзу. И ҚТИ СО ДИ ЁТ НАЗАРИЯСИ Ф АН И Н И НГ
П РЕ ДМ ЕТ И ВА БИ Л И Ш УСУЛЛАРИ
Иқгисодиёт тушунчаси ва унинг бош масаласи. Эҳгиёжларнинг 
мазмуни, турлари ва чексизлиги. И қтисодий ресурсларнинг 
мазмуни, турлари ва чекланганлиги.
Иқтисодий билимларнинг ш аклланиш и ва ривожланиш и 
қадимги Ш арқ ва Ғарб халкдаридаги иқгисодий ғоялар. И қ
1
'исодиёт 
назариясиминг фан сифатида шаклланишидаги асосий оқимлар: 
меркантализм, физократлар, Англия классик иқгисодий мактаби, 
марксизм 
ва 
маржинализм. 
ҳози{эги 
замон 
иқгисодиёт 
назариясидаги асосий оқимлар.
И қгисодиёт 
назарияси 
ф ан и ни н г 
предмети. 
Иқтисодий 
ҳодиса ва ж араён лар. М оддий ва м аънавий неъм атларни иш лаб 
ч и қари ш , 
тақ си м л аш , 
айирбош лаш
ва 
истеъмол 
қилиш
ж араёнидаги иқтисодий муносабатлар.
И қтисодий қонунлар ва категориялар (илмий тушунчалар). 
Икдисодий қонунлар тизим и.
И қтисодий қонунлар ва ж араёнларни илмий б илиш нинг 
д иалектик қоидалари. 
И қти соди й
ҳодиса ва ж араён ларн и
ўрганиш усуллари: илм ий абстракция, индукция ва дедукция, 
эм п и ри к 
усул 
ва 
фаразлардан 
ф ойдаланиш . 
М икро 
ва 
м акроиқтисодий 
тахдил. 
И кдисодий 
та\ли лд а 
математик, 
статистик ва ф а ф и к усуллардан ф ойдаланиш . П озитив ва 
норматив усуллар.
И қтисодиёт 
назарияси 
ф ан и н и н г 
назарий 
ва 
амалий 
вазифалари, у н и н г бош қа и ж тим оий ва и қтисодий ф ан лар 
б илан чам барчас боғликушги. И қ тисоди ёт н азари яси — барча 
и қтисодий 
ф ан л ар н и н г 
услубий 
пойдевори 
ва 
давлат 
и қти содий си ёсати н и н г илм ий асоси экан л и ги . Х,озирги зам он 
иқтисодий 
таф аккури н ин г 
ш аклланиш ида, 
Ў збекистоннинг 
и ж тим оий-иқтисодий 
ривож ланиш
муаммоларини 
таҳлил 
қилиш ва билиш да иқгисодиёт назарияси ф ан и н и н г роли. 
И қтисодиёт назарияси ф ан и н и н г талаба ёш лар онгида илмий 
дунёқараш ни шакллантириш да ва миллий истиклол гоясини 
сингдиришдаги аҳамияти.

---