№ Mavzu nomi j a

55 – 70%           3 baho «qoniqarli» 
(3.2-ilova) 
Uyga vazifa:
 
 
1.    Quyidagi 10,20, 40, 80, 160 sonlarining ko‘paytmasidan 56 sonini  
ayiring. 
2.    A, B, C ustunlarga ixtiyoriy 20 ta son kiriting. A va C ustundagi  
sonlarning ko‘paytmasidan B, C ustundagi sonlarning ayirmasini D 
ustunda hosil qiling
. 
3.3-ilova) 
T/r 
Foydalanilgan  adabiyotlar ro’yxati 

---

1.  N. Tayloqov. “Informatika va axborot texnologiyalari”.  O’rta ta’lim muassasalarining 10-sinfi va 
o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining o’quvchilari uchun darslik,   
T.:, “EXTREMUM-PRESS”,2017. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli 
 
 
Mashg’ulot vaqti-2 
soat 
Talabalar soni: 26 –30 gacha 
Mashg’ulot shakli va 
turi 
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti 
8-Mavzu 
Ma’lumotlar ombori haqida tushuncha. .  Ma’lumotlar omborini 
boshqarish tizimlari
 

---

O’quv mashg’ulot  
rejasi 
 
1.  Ma’lumotlar ombori haqida tushuncha. .   
2.  Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimlari  
O’quv  mashg’ulotining  maqsadi:  O‘quvchilarga  yangi  mavzu  bo’yicha  nazariy  tushunchalar 
berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish 
Pedagogik vazifalar: 
-  Yangi mavzu bilan tanishtiradi; 
-  Yangi  mavzu  bo’yicha  rejalarni 
tasniflaydi; 
-  Reja 
asosida 
bo’limlarni 
tushuntiradi; 
-  Reja 
bo’yicha  yangi  bilimlarni 
yoritib beradi. 
O’quv faoliyati natijalari: 
-  Tinglaydilar 
va  zarur  bo’lsa  yozib 
boradilar; 
-  Dars 
bo’yicha 
olgan 
bilimlarini 
tasniflaydilar; 
-  O’rganganlarini aytib beradilar; 
-  Tartibli ravishda aytib beradilar. 
O’qitish metodlari 
Axborotli 
kichik 
ma’ruza, 
tushuntirish, 
namoyish etish, aqliy hujum 
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari 
Ommaviy, jamoaviy  
O’qitish vositalari 
O’quv qo’llanma, proektor, slayd kompyuter 
O’qitish sharoiti 
Maxsus jixozlangan o’quv xona  
Qaytar  aloqaning  yo’l  va  vositalarining 
yo’l va vositalari 
Og’zaki nazorat: savol-javob  

---

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
 
Ish bosqich 
lari va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
Ta’lim beruvchi 
Ta’lim oluvchilar 
 1-bosqich. 
Mavzuga 
kirish 
(5 daq.) 
Tashkiliy qism 
1.  O’quvchilarning  mashg’ulotga  tayyorgarligi  va 
davomati tekshiriladi 
 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar 
 
 
2-bosqich. 
Asosiy 
(65 daq.) 
Tayanch bilimlarini faollashtirish 
2.  Uyga  berilgan  vazifalar  nazorat  qilinadi  hamda  o’tilgan 
dars bo’yicha o’quvchilarga savollar berilib baxolanadi. 
Maqsad va vazifani belgilanishi: 
3.  Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan 
tushuntiriladi.