” kafedrasi ona tili o’qitish metodikasi fanidan

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'qituvchi o'quvchilarga o'tgan darsda o'tilgan «Qaldirg'och» she'rini ifodali o'qitadi, mazmunini so'raydi va mavzuga doir chizgan rasmlarini ko'rib baholaydi. O'quvchilaming o'qish malakalarini tekshiradi, mavzu doirasida savol-javob o'tkaziladi. daqiqa
2-bosqich. O'qituvchi yangi mavzuni e'lon qilishdan oldin o'quvchilar bilan haqiqiy do'stlik to'g'risida suhbat uyushtiradi.
Yangi mavzuni e'lon qiladi va “Tuya,fil va olmaxon” ertagining o'qib, mazmunini tushuntiradi.
3-bosqich. Ertak o'quvchilarga o'qitiladi. Awal ichda o'qish, keyin jo'r bo'lib o'qish va topshiriq bilan o'qish usullaridan foydalaniladi.
4-bosqich. Do'stlik haqida maqollar aytish musobaqasi tashkil etiladi. Eng ko'p maqol aytganlar rag'batlantiriladi.
Muhokama:
• Mashg'ulot sizga yoqdimi?
• Ertak nima haqida ekanligini tushuntirib bering.
• Sizningcha ertakning davomi qanday bo'ladi?
Kengaytirish. Ertakdagi qahramonlar rasmini chizing.
Baholash. O'quvchilaming darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to'g'ri va ravon o'qishi o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy ballar e'lon qilinadi va faol, bilimdon o'quvchilar rag'batlantiriladi.
NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR:

1. 
   1-sinflarda ertak darsi ishlanmasini tuzishda nimalarga e`tabor berish kerak?
   
2. 
   2-sinf ertak darslari matni ustida ishlashda hikoyalardan farqli jihati nimada deb o`ylaysiz?
   
3. 
   Ertak komponentlari haqida nimalarni bilasiz?
   
4. 
   2-sinflarda ertak darsi ishlanmasini tuzishda nimalarga e`tibor berish kerak?
   
5. 
   2-sinf ertak darslari matni ustida ishlashda hikoyalardan farqli jihati nimada deb o`ylaysiz?
   
6. 
   Ertak komponentlari haqida nimalarni bilasiz?
   
7. 
   2-sinflarda ertaklarning g`oyaviy-mavzuviy ko`lami haqida nimalarni bilasiz?