# Eng qadimgi madaniy boyliklarning o‘rganishdagi manbalar qaysi javobda to‘liq o‘z aksini topgan?

O‘qituvchining ijodiy mehnati jarayonida erishiladigan nati­jalarining rivojlanish bosqichlarini belgilang?

Iqtidor, iste’dod, daholik.

Notiqlik san’ati va pedagogik mahorat.

Kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalar.

Pedagogik mahorat, pedagogik qobiliyat.

№ 166.

Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2

Pedagogikada dilkash insonlar sifatida e’tirof etiladigan o‘qituvchilarni belgilang?

Ekstravert tipdagi shaxslar.

Quvnoq, xushchaqchaq kishilar.

Intravert toifasidagi shaxslar.

Melanxolik insonlar.

№ 167.

Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2

O‘qituvchining pedagogik nazokatga erishish yo‘llari?

O‘zini tuta bilishi, sabr-toqat, sezgirlik, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o‘zida mujassamlashtirishi bilan.

Pedagogik texnikani bilishi asosida o‘qituvchi pedagogik mahoratida sayqallanadigan tuyg‘ulari

Milliy-ma’naviy qadriyatlarimizni chuqur o‘rgangan holda o‘quvchilar bilan yaxshi muomalada bo‘lishi.

O‘qituvchi ijodiy faoliyatida bilimlarni o‘zlashtirishi, notiqlik san’ati va qobiliyatini shakllantirishi orqali.

№ 168.