 43 oecd reviews of evaluation and assessment in education: albania oecd 2020 Chapter The Albanian education system

Learning environment and outcomes 

Over half of 15-year-olds lack basic reading skills and 2 out of 5 lack basic 

mathematics skills 

As compared to the OECD average (13.4%), Albania has a high proportion (29.7%) of 

students who are not demonstrating basic proficiency (Level 2) in all of the three core PISA 

domains  (see  Figure  2).  Over  half  of  Albanian  15-year-olds  lack  basic  reading  skills 

(52.2%), as compared to 22.6% on average in the OECD. In mathematics, 42.4% lack basic 

skills, as compared to 24.0% on average in the OECD. This suggests that a large number 

of students in Albania have not yet acquired the basic competencies needed to participate 

fully in a knowledge-based society upon completion of compulsory education. However, 

the proportion of students not demonstrating basic proficiency in all three domains (i.e. 

reading, mathematics and science) is lower in Albania than in neighbouring peer countries 

such  as  Montenegro  (31.5%),  North  Macedonia  (39%)  and  Kosovo  (66%)  (OECD, 

2019

[29]

). The proportion not demonstrating basic proficiency in specific subjects has been 

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1.THE ALBANIAN EDUCATION SYSTEM

 

 

OECD REVIEWS OF EVALUATION AND ASSESSMENT IN EDUCATION: ALBANIA © OECD 2020 

  

decreasing over time, with a significant reduction of 18.3 percentage points in mathematics 

between 2012 and 2018 and 10.3 percentage points in science between 2009 and 2018.