# 3-son 2019. indd


Key words. Violence, abusive treatment, early prevention, complex help, psychosocial  accompaniment. Вероника ХОХЛАЧЁВА



Download 2,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet149/163
Sana26.09.2021
Hajmi2,6 Mb.
#186206
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   163
Bog'liq
3-son-2019

Key words. Violence, abusive treatment, early prevention, complex help, psychosocial 
accompaniment.
Вероника ХОХЛАЧЁВА,
специалист отдела Республиканского центра
социальной адаптации детей по изучению
проблем детей групп социального и правового риска
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ 
СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, ПОДВЕРГШИХ 
НАСИЛИЮ: КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ И 
ПОДДЕРЖКА
Аннотация
С
оциокультурные и экономические изменения в обществе стали катали-
затором обострения детских проблем, в числе которых факты насилия 
в отношении детей, негативно влияющие на их духовно-нравственную 
воспитанию. Защита детей и подростков от насилия и жестокого обращения явля-
ется чрезвычайно важной и социально значимой задачей, требующей адекватной 
оценки состояния данной проблемы со стороны государства и общества. 


133
В этой связи принятие Постановления Президента Республики Узбекистан 
«О мерах по совершенствованию системы социальной реабилитации и адапта-
ции,  а  также  профилактики  семейно-бытового  насилия»,  направлено,  прежде 
всего,  на  формирование  модели  взаимодействия  и  социального  партнерства 
министерств, ведомств, институтов гражданского общества, участвующих в дей-
ствиях государства и общества, связанных с насилием в отношении детей. 
Важной особенностью данного нормативного акта является регламентирова-
ние деятельности образовательных учреждений при сотрудничестве с органами 
внутренних дел, межведомственными комиссиями по делам несовершеннолетних, 
органами самоуправления граждан и детскими ННО по созданию системы ранней 
и  последующей  профилактики  насилия  и  оказанию  социально-психологической, 
социально-медицинской и педагогической помощи и поддержки детям, пострадав-
шим от насилия.
Причины данного социального явления многофакторны и являются объектом 
внимания исследователей разных областей науки и практики: психологии, педаго-
гики, социологии, медицины, права (Л.А.Илатовская, Кораблина Е.П., Акиндинова 
И.А., Баканова А.А., Родина А.М, Латипова Н., Собирова Д.). 
В психолого-педагогической литературе при характеристике насилия в отно-
шении детей используется термин «жестокое обращение с детьми». 
Ученые и специалисты едины во мнении, что к общим социально-психологи-
ческим причинам детского насилия относятся, прежде всего, социальная практика, 
распространенная в обществе, а также отношение к проблеме насилия над детьми 
в семейных взаимоотношениях, например, убеждения в том, что физические на-
казания  являются  эффективным  способом  воспитания  детей.  Закономерно,  что 
негативное влияние семейного неблагополучия деформирует личностное станов-
ление ребенка, неблагоприятно влияет на его эмоциональное, физическое, психо-
логическое состояние.
В этой связи под семейным насилием понимается эмоциональное, физиче-
ское,  психологическое  или  жестокое  давление  на  ребенка,  совершаемое  созна-
тельно  или  несознательно  родителями,  умышленно  или  неосторожно
,
  которые 
приводят к травмам, нарушению в развитии, смерти ребенка, либо угрожают его 
правам и благополучию.
Главным проблемным вопросом является то, что в обществе чаще всего жерт-
вой жестокого обращения становится ребенок. В числе причин отмечаются:
–  психологические  и  социоэкономические  особенности  детей:  незащищен-
ность, материальная зависимость от взрослых, незрелость жизненных ориентиров 
и ценностных конструктов, подчинение авторитету взрослого, доверчивость, недо-
статок жизненного опыта, неразвитость критичности мышления и прогнозирования 
возможных последствий;
– физические недостатки детей, которые отличаются внешними особенностя-
ми, как физическими, так и психическими, дети другой национальности и с необыч-
ным поведением и т.д..
 
Результаты  исследования,  проведенные  нами  в  регионах  республики  на 
предмет изучения деятельности образовательных учреждений по профилактике 
бытового насилия в семьях учащихся
1
, подтвердили вышеуказанные научные те-
зисы ученых и позволили сформулировать некоторые аспекты данной проблемы.
1
 В 2018 году в трех регионах республики г.Ташкенте, Ташкентской, Наманганской областей 
был проведен опрос педагогов образовательных учреждений. N =834.


134

Download 2,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   163




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish