``` `1Kirish

``` `1Kirish
O’zbekiston Respublikasi mustaqillik odimlarini dadil qadam qo’yayotgan hozirgi davrda, axborotlashgan jamiyat qurish masalasi mamlakatimiz uchun naqadar ahamiyat kasb etayotgani hech kimga sir emas. Informati va informatikaga iod fanlar jadal su’ratlar bilan rivojlanib bormoqda.
Hozirgi zamonda biror-bir sohada ishni boshlash va unu boshqarishni kompyutersiz tasavvur qilish qiyin. XXI asr savodxon kishisi bo;lish uchun avvalo kompyuter savodxoni bo’lish, axborot texnologiyalarini puxta egallamoq lozim. Har bir mutaxassis, u qaysi sohada ishlashidan qat’iy nazar o’z vazifasini zamon talabi darajasida bajarishi uchun axborotga ishlov beruvchi vositslarni,ularni ishlatish uslubiyotini bilish va ularda ishlash ko’nikmasiga ega bo’lishi zarur. Shu sababli bugungu kunda mustaqil Respuplikamizda ta’lim sohasida amalgam oshirilayotgan tub islohatlarning mazmun mohiyati, maqsad va vazifalari aniq belgilab olingan. Jumladan, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da “Kadrlar tayyorlash tizimi va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat extiyojlaridan, fan, ma’daniyat, texnika va texnalogiyalarning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqqan holda qayta qurish nazarda tutiladi” deb belgilab qo’yilgan.
Bilim maskanlarida ta’lim tarbiya olayotgan yosh kadrlarimizni har tomonlama barkamol etib yetkazish davlatimiz siyosatining ustuvor tamoillaridan biridir. Anashu oliy maqsadni amalgam oshirish uchun zamonaviy o’quv vositalari bilan jihozlangan xonalarga ega bo’lgan yangi turdagi o’quv dargohlari, akademik litsey va kasb hunar kollejlari qurulib ishga tushirilmoqda.
Eng so’ngi rusumdagi kompyuterlar va axborot texnologiyalari bilan jihozlangan informatika xonasiga biror marta bo’lsada kirib, u yerda ishlab o’tirgan bir zumda kerakli axborotni izlab topayotgan biror hujjat yoki chiroyli rasmlarni kompyuter ekranida tayyorlab chop etayotgan tengdoshlaringizga havas bilan qaraganingizga shubhamiz yo’q.
Ma’rifat davri sifatida ma’lum bo‘lgan XVIII asr mobaynida yangi, ancha takomillashgan modellar paydo bo‘ldi, ammo hisoblash amallarini mexanik boshqarish tamoyillari o‘sha-o‘shaligicha qoldi. Hisoblash amallarini dasturlashtirish g‘oyasi yana o‘sha soatsozlik sanoatidan keldi. Monastirlarning qadimiy minora soatlari qo‘ng‘iroqlar tizimi bilan bog‘langan mexanizmni berilgan vaqtda ishga tushiradigan qilib sozlaganlar. Bunday dasturlashtirish o‘ta qat’iy edi. Bitta amalning o‘zi har kuni bir vaqtda bajarilar edi. Mexanik uskunalarni perforatsiya qilingan qog‘oz tasma yordamida moslanuvchan dasturlash g‘oyasi 1804 yili "Jakkard" to‘quvchilik dastgohida amalga tadbiq qilingan edi, shundan so‘ng hisoblash amallarini dasturiy boshqarishgacha bir qadam qoldi.
Hisoblash texnikasining ilk tarixini tahlil qilar ekanlar, xorijlik ayrim tadqiqotchilar kompyuterning qadimiy o‘tmishdoshi sifatida tez-tez abak deb atalgan mexanik qurilmalarni aytib o‘tadilar. "Abakka" yondashish xato yondashishdan darak beradi, chunki abak avtomatik hisoblash xususiyatiga ega emas, kompyuter uchun esa bu belgilovchi (asosiy) xususiyatdirHisoblash texnikasining ilk tarixini tahlil qilar ekanlar, xorijlik ayrim tadqiqotchilar kompyuterning qadimiy o‘tmishdoshi sifatida tez-tez abak deb atalgan mexanik qurilmalarni aytib o‘tadilar. "Abakka" yondashish xato yondashishdan darak beradi, chunki abak avtomatik hisoblash xususiyatiga ega emas, kompyuter uchun esa bu belgilovchi (asosiy) xususiyatdir.