“ ” 20 yil O’rta professional ta’limning axborot xavfsizligi

Наименование взаимосвязанного предмета в соответствии с учебным планом
«Теория передачи сигналов» «Основы электроники и электротехники»
Организационная форма обучения	Н - теоретическое занятие; А - практические занятия; НA - теоретические и практические занятия организованы вместе; MX – занятие в специальном учебно-лабораторном кабинете.
Спрос на программу	Обязательное
Язык обучения	На основе языка обучения, назначенного группе.
Процедура оценки	На основании текущей процедуры оценки.
Оценка знаний и навыков	Письменное, устное, вопрос-ответ, дискуссия, тестовое, практическое задание

2. Содержание учебного плана

№	Название темы	Краткое содержание темы	Итого	Организационная форма обучения	Самостоятельная работа
1	Основы цифровой техники	Цели, задачи, содержание курса. Аналоговый и цифровой сигнал Понятие логики	2	Н	2
2	Системы чисел. Преобразование	Системы чисел Принципы преобразования чисел из одной системы счисления в другую	2	НА	2
3	Понятие кода. Характеристика кода	Кодировка EBCDIC, ASCII, BCD Преобразование кодов	4	НА	2
4	Алгебра логики и логические выражения	Понятие алгебры логики. Понятие логических выражениий. Использование алгебры логики	2	НА МХ	2
5	Упрощение алгебры логики	Принципы минимизации илогических выражений. Законы алгебры логики. Закон де-Моргана	2	НА МХ	2
6	Промежуточный контроль	Выполнение заданий	2	Н
7	Упрощение логических выражений с помощью карты Карно	Минимизация с использованием карт Карно	2	НА МХ	2
8	Сумматор и вычитатель	Понимание сумматора и вычислителя Полу-сумматор и полный сумматор Полу-вычитатель и полный вычитатель Алгебра BCD -в сумматорах и вычитателях	4	НА	2
9	Схемы кодирования и декодирования	Кодировщик Декодировщик BCD-7 сегментный декодировщик	2	НА	2
10	Мультиплексор и демультиплексор	Схема мультиплексора Схема демультиплексора Применение схемы мультиплексора	2	НА	3
11	Триггер и защелка	Общие понятия о триггерах Схема защёлки Схема триггера RS.D.JR.T	2	НА	4
12	Промежуточный контроль	Выполнение заданий	2	А
13	Асинхронные счетчики	Общие понятия о счётчиках Асинхролнные счётчики Суммирующие счётчики Вычитающие счётчики	2	НА	2
14	Синхронные счетчики	Синхронные счётчики Суммирующие счётчики Вычитающие счётчики	2	НА	2
15	Основная теория ворот	Понятие о логических вентилях. Электрические аналоги логических элементов Система двоичного кода	2	НА	4
16	Понятие симуляции и коммутаторов	Изучение программы симуляции.	2	НА	2
20	Теория реализации комбинированной логической схемы	Теория реализации комбинированной логической схемы Теория сумматора Теория вычитателя	2	НА	4
	Промежуточный контроль	Выполнение заданий	2	Н
21	Теория внедрения кодировщика и декодера	Особенности схемной реализации кодера и декодера	2	НА	2
23	Теория мультиплексора и демультиплексора	Особенности схемной реализации мультиплексора и демультиплексора	8	НА	2
24	Реализация логической схемы последовательности: триггеры	Особенности схемной реализации триггеров	8	НА	4
26	Теория реализации логической схемы последовательности: регистры	Особенности схемной реализации регистров памяти и сдвига	8	НА	4
27	Интерпретация логической схемы последовательности: счётчики	Особенности схемной реализации счётчиков	8	НА	4
28	Итоговый контроль.	Выполнение заданий	8	А
Итого			90		45

5. Рекомендованные литературы

1. 
   Дэвид М Харрис и Сара Л. Харрис. Цифровая схемотехника и архитектура компьютера 2013 г
   
2. 
   А.В. Микушин А.М. Сажнев. Цифровые устройства и микропроцессоры 2010 г
   
3. 
   Б.А. Калабеков. Цифровые устройства и микропроцессорные системы 2007 г
   
4. 
   Мальцева Л.А. Основы цифровой техники. 1986 г
   
5. 
   Н.Г. Сафаров Р.А.Сайфутдинов Вычислительная техника 2007 г
   

Дополнительная литература

6. 
   Г.Л. Клочков Цифровые устройства и микропроцессоры 2005 г
   
7. 
   Ю.В. Китаев Основы цифровой техники 2007 г
   

Интернет сайты
8. http://www.ziyonet.uz
9. https://studfile.net/preview/3828321
10. https://studfile.net/preview/2903399/
11. http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook682/01/part-010.htm


МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Код и название профессии (специальности):		5.52.01.03 - Информационная безопасность
Навзание квалификации:		Специалист по Информационная безопасность. (Ахборот хавфсизлиги мутахассиси)
Название учебной программы:		Системы управления базы данных
Порядковый номер в учебном плане:		2.03
Количество часов:		90

Самақанд ш.

1. Общие требования к учебной программе

Название программы	Система базы данных
Выделенные часы	90
Количество тем, которые должны быть освещены в классе учителя	45
Цель программы	-Создание правильной концепции базы данных через SQL - Изучение структуры и концепции базы данных с помощью Oracle database
Результаты освоения	В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: проектировать реляционную базу данных; использовать язык запросов для программного извлечения сведений из баз данных. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основы теории баз данных; модели баз данных; особенности реляционной модели и проектирование баз данных, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании; основы реляционной алгебры; принципы проектирования баз данных, обеспечение непротиворечивости и целостности данных; средства проектирования структур баз данных; язык запросов SQL.
Знания	современных базах и банках знаний; логическом и физическом устройстве современных БД; средствах защиты данных, перспективах развития БД. основные понятия БД; основы построения и функционирования БД; технологии организации БД;
Навыки	построить модель предметной области; создать соответствующую модели базу данных в СУБД AСCESS и SQL SERVER; организовать ввод информации в базу данных и вывод отчетов; формулировать запросы к БД; организовать работу в многопользовательской БД;
Наименование взаимосвязанного предмета в соответствии с учебным планом
Организационная форма обучения	Н теоретическое занятие; А практические занятия; НA теоретические и практические занятия организованы вместе; MX – занятие в специальном учебнолабораторном кабинете.
Спрос на программу	Обязательное
Язык обучения	На основе языка обучения, назначенного группе.
Процедура оценки	На основании текущей процедуры оценки.
Оценка знаний и навыков	Письменное, устное, вопросответ, дискуссия, тестовое, практическое задание

2. Содержание учебного плана

№	Название темы	Краткое содержание темы	Итого		Организационная форма обучения		Самостоятельная работа
1	Введение. Основные понятия баз данных	Основные понятия теории БД Технологии работы с БД	4		Н		3
2	Взаимосвязи в моделях и реляционный подход к построению моделей